КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ОЦІНКИ ЯКОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ВАЖЛИВА СКЛАДОВА СОЦІАЛЬНО ВІДПОВІДАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ НА РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Анотація

У сучасному світі, де дистанційне навчання стає все більш популярним, питання якості цієї форми освіти має вирішальне значення для формування соціально відповідальної діяльності вищих навчальних закладів на ринку освітніх послуг. Якість дистанційного навчання безпосередньо впливає на задоволення потреб студентів, їхній розвиток та конкурентоспроможність на ринку праці, що робить її актуальною проблемою для вищих навчальних закладів. Освітні заклади, які забезпечують високу якість дистанційного навчання, будують свою соціальну відповідальність, створюючи доступні та ефективні освітні можливості для різних груп студентів та сприяючи соціальній інклюзії. Розвиток технологій та зростання вимог до якості освіти вимагають від вищих навчальних закладів уваги до якості дистанційного навчання, щоб відповідати сучасним викликам і залишатися конкурентоспроможними на ринку освітніх послуг. Якість дистанційного навчання у вищих навчальних закладах має прямий вплив на соціально відповідальну діяльність та конкурентоспроможність у ринку освітніх послуг. Мета дослідження: виявлення взаємозв'язку між якістю дистанційного навчання та соціальною відповідальністю вищих навчальних закладів. Для досягнення поставленої мети будуть використані наступні методи дослідження: аналіз літератури, анкетування, спостереження та статистичний аналіз даних. Згідно з результатами проведеного дослідження, була встановлена пряма залежність між якістю дистанційного навчання та рівнем соціальної відповідальності вищих навчальних закладів на ринку освітніх послуг. Виявлено, що вищі навчальні заклади, які забезпечують високу якість дистанційного навчання, активно формують свою соціальну відповідальність шляхом створення доступних та ефективних освітніх можливостей для різних груп студентів. Крім того, такі заклади сприяють соціальній інклюзії та спрямовують свою діяльність на задоволення потреб студентів, сприяючи їхньому розвитку та підвищенню конкурентоспроможності на ринку праці. Отже, якість дистанційного навчання є важливою складовою соціально відповідальної діяльності вищих навчальних закладів та впливає на їхню репутацію та успішність на ринку освітніх послуг. Загальні результати дослідження свідчать про важливість якості дистанційного навчання у формуванні соціально відповідальної діяльності вищих навчальних закладів на ринку освітніх послуг. Вищі навчальні заклади повинні активно працювати над поліпшенням якості дистанційного навчання, створюючи доступні та ефективні освітні можливості для студентів різних груп. Розвиток цієї форми освіти сприятиме соціальній інклюзії та забезпеченню конкурентоспроможності вищих навчальних закладів.